Tuần 24 tiết 47:
Bài 40.DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức
Trình bày được:
( Khái niệm, thành phần, trạng thái tự nhiên của dầu mỏ, khí thiên nhiên và khí mỏ dầu và phương pháp khai thác chúng; một số sản phẩm chế biến từ dầu mỏ.
(Ứng dụng: Dầu mỏ và khí thiên nhiên là nguồn nhiên liệu và nguyên liệu quý trong công nghiệp
(Sử dụng có hiệu quả một số sản phẩm dầu mỏ và khí thiên nhiên.
2. Năng lực:
Phát triển các năng lực chung và năng lực chuyên biệt
Năng lực chung
Năng lực chuyên biệt

- Năng lực phát hiện vấn đề
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tự học
- Năng lực sử dụng CNTT
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực thực hành hóa học
- Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học.


3. Về phẩm chất
Chăm chỉ:Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập
Trung thực:Đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và trong cuộc sống.
Trách nhiệm:Có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
a. Giáo viên :
- Hộp mẫu vật :Mẫu dầu mỏ, mẫu các sản phẩm chưng chất dầu mỏ.
- Tranh vẽ dầu mỏ và cách khai thác dầu mỏ.
- Sơ đồ chưng cất dầu mỏ và ứng dụng của các sản phẩm .
b. Học sinh: Tìm hiểu nội dung bài học trước khi lên lớp
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1 : Khởi động
a. Mục tiêu:Tạo hứng thú trong học tập
b. Nội dung:Trò chơi: Tìm tên bài hát với các gợi ý:
+ GV giới thiệu hình ảnh giàn khoan dầu Việt nam
+ Bài hát được nhạc sỹ Phạm Minh Tuấn viết vào năm 1984, sau 3 năm khi ông được đi thực tế Vũng tàu vào năm 1981
+ Nghe bài hát
Tên bài hát: “ Mùa xuân từ những giếng dầu”
c. Sản phẩm: Học sinh nêu các dự đoán
d. Tổ chức thực hiện:
Giao nhiệm vụ: Đi tìm tên bài hát từ các gợi ý của GV
Thực hiện nhiệm vụ: GV đưa ra lần lượt các gợi ý; HS đưa ra các dự đoán
Báo cáo: Kết quả dự đoán của HS
Kết luận: GV cho HS nghe bài hát “Mùa xuân từ những giếng dầu”
GV giới thiệu bài học mới.
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức
Hoạt động 2.1. DẦU MỎ
a.Mục tiêu:HS biết được:
( Khái niệm, thành phần, trạng thái tự nhiên của dầu mỏ; phương pháp khai thác chúng; một số sản phẩm chế biến từ dầu mỏ.
(Ứng dụng: Dầu mỏ là nguồn nhiên liệu và nguyên liệu quý trong công nghiệp
- Năng lực phát hiện vấn đề, sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực giải quyết vấn đề.
- Phẩm chất trách nhiệm trong vấn đề bảo vệ môi trường.
b. Nội dung:
1. Tính chất vật lí:
HS: Quan sát.
- Trạng thái, màu sắc, tính tan trong nước.
HS: Nhận xét.
HS: Kết luận.
2. Trạng thái tự nhiên, thành phần của dầu mỏ.
* Dầu mỏ có ở đâu ?
HS đọc thông tin SGK.
HS: Trả lời
HS: Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
HS quan sát tranh hình 4.16.
- Dầu mỏ được khai thác như thế nào ?
Quan sát tranh hình 4.17
HS: Quan sát tranh.
HS: Trả lời
HS: Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3. Các sản phẩm chế biến từ dầu mỏ
HS: Nghiên cứu thông tin trong SgK.
- Phương pháp nào để chế biến Dầu mỏ ?
- Trình bày phương pháp chưng cất dầu mỏ ?
- Sản phẩm chưng cất dầu mỏ ?
- Ứng dụng của sản phẩm chưng cất dầu mỏ ?
HS: Trình bày phương pháp chế biến dầu mỏ bằng phương pháp hoá học.
c. Sản phẩm:
HS trình bày được:
- Dầu mỏ là chất lỏng, sánh màu nâu đen, không tan trong nước và nhẹ hơn nước.
- Mỏ dầu thường có 3 lớp:
+ Lớp khí mỏ dầu (khí đồng hành): thành phần chính CH4.
+ Lớp dầu lỏng: là hỗn hợp phức tạp của nhiều hidrocacbon và những lượng nhỏ các hợp chất khác.
+ Lớp nước mặn.
– Cách khai thác: Khoan những lổ khoan xuống lớp